Повідомлення нових знань поглибити знання дітей про здоров’я І його складові; розвивати вміння маніпулювати даними термінами; виховувати бережливе ставлення до здоров’я Здоров’я;фізичне здоров’я;соціальне здоров’я;хвороба. Ст. 5-8 2 icon

Повідомлення нових знань поглибити знання дітей про здоров’я І його складові; розвивати вміння маніпулювати даними термінами; виховувати бережливе ставлення до здоров’я Здоров’я;фізичне здоров’я;соціальне здоров’я;хвороба. Ст. 5-8 2


Скачать 153.85 Kb.
НазваниеПовідомлення нових знань поглибити знання дітей про здоров’я І його складові; розвивати вміння маніпулювати даними термінами; виховувати бережливе ставлення до здоров’я Здоров’я;фізичне здоров’я;соціальне здоров’я;хвороба. Ст. 5-8 2
Дата публикации04.10.2014
Размер153.85 Kb.
ТипПовідомлення




Тема уроку

Форма проведення

Цілі і завдання проведення уроку

Ключові слова і вирази

Домашнє завдання




Розділ І

Людина та її здоров’я













1


Склад здоров’я : фізичні, соціальні,

психічні, індивідуальні, чинники здоров’я



Урок повідомлення нових знань

- поглибити знання дітей про здоров’я і його складові;

- розвивати вміння маніпулювати даними термінами;

- виховувати бережливе ставлення до здоров’я



Здоров’я;фізичне здоров’я;соціальне здоров’я;хвороба.

СТ.5-8

2



Гуманне ставлення до людей,які мають проблеми із здоров’ям



Практична робота

- навчити дітей правильному поводженню з людьми, що мають проблеми із здоров’ям;

- розвивати гуманне ставлення до таких людей;

- виховати почуття співчуття, поваги

Готовності допомогти;



Вада; проблема; хвороба;

СТ.9-13




Розділ ІІ

Фізична складова здоров’я










СТ.14-17

3

Показники фізичного здоров’я дитини. Вплив рухової активності на здоров’я дитини.

Урок повідомлення нових знань

- ознайомити дітей з ключовими поняттями даного уроку;

- розвивати свідоме ставлення до обговорювання даних питань;

- виховувати бережливе ставлення до свого здоров’я;



Фізичне здоров’я; рух; рухова активність;

СТ. 18-24

4



Вплив постави і форми стопи на здоров’я дитини.



Практична робота

- практично виробити комплекс вправ для формування постави і профілактики плоскостопості;

- розвивати вміння використовувати відомі знання у житті;

- виховувати бережливе ставлення до свого здоров’я;



Постава; стопа; плоскостопість;

СТ. 25-29

5



Складові їжї. Енергетична цінність. Гігієна ротової поржнини.



Практична робота

- навчити дітей вибирати якісну їжу;

- вдосконалювати знання дітей про корисну їжу;

- виховувати бережливе ставлення до продуктів харчування;



Їжа;енергія;енергетична цінність;гігієна;ротова порожнина;




6



Вибір корисної для здоров’я їжі



Екскурсія

- навчити дітей вибирати корисну їжу в магазині;

- розвивати навички корисного харчування;

- виховувати економне ставлення до продуктів харчування;



Їжа;енергія;енергетична цінність;гігієна;ротова порожнина;

^ СКЛАСТИ СПИСОК КОРИСНОЇ ЇЖІ

7



Загартування організму.



Урок повідомлення нових знань

- збагатити знання про загартування;

- розвивати вміння загартовувати свій організм;

- виховувати бережливе ставлення до свого здоров’я;



Організм; система; загартування;

СТ.30-34

8



Способи загартування.



Комбінований

- познайомити дітей з і способами загартування;

-впливати на розвиток свідомості;

- виховувати прагнення до самозбереження;



Організм; система; загартування;

СТ.35-38

9



Тематичний контроль. Практична робота.



Урок контролю та корекції знань

- виявити рівень знань дітей з даної теми;

- розвивати свідоме ставлення до обговорювання даних питань;

Виховувати бережливе ставлення до свого здоров’я;



Організм; система; загартування; їжа; гігієна;

СТ.39-42




Розділ ІІІ

Соціальна складова здоров’я










СТ.43-46

10



Традиції збереження здоров’я в сімї. Стосунки зі старшими і молодшими.



Урок повідомлення нових знань


- в ході бесіди виявити сімейні традиції, щодо збереження здоров’я;

- розвивати прагнення до збереження і відтворення сімейних традицій;

- виховувати бережливе ставлення до свого здоров’я;



Традиції; сім’я; режим; ранкова гімнастика;

СТ.45-48

11



Знайомство з людьми. Вибір людей для спілкування.



Практична робота

- в ході практичного заняття : « Будемо знайомі» познайомити учнів з правилами спілкування;

- розвивати вміння ввічливого спілкування;

- виховувати взаємоповагу, розуміння при спілкуванні;



Спілкування; бесіда; діалог;

СТ.47-50

12

Поведінка учня. Безпека школяра

Практична робота

- практично ознайомити дітей з поведінкою в школі;

- розвивати свідоме ставлення до розглядуваних питань;

- виховувати повагу до оточуючих;




СТ51-54

13



Негативний вплив шкідливих звичок на здоров’я : куріння, алкоголь,

наркотики.



Урок повідомлення нових знань

- доповнити знання дітей про шкідливі звички;

- розвивати свідоме ставлення до даної проблеми;

- виховувати бережливе ставлення до свого здоров’я;



Звичка; шкідливі звички; куріння; алкоголь; наркоманія;

СТ.55-59

14



ВІЛ.СНІД. Шляхи зараження.



Урок повідомлення нових знань

- ознайомити дітей з даними поняттями та шляхами їх зараження;

- розвивати увагу, мислення, пам'ять;

- виховувати свідоме ставлення до даної проблеми;



ВІЛ; СНІД; хвороба; вірус; імунітет;

СТ.60-64

15

Медслужба в Україні. Охорона здоров’я дітей у мед. закладах.

Практична робота

- практично ознайомити учнів з наданням медичної допомоги;

- розвивати увагу, мислення, пам'ять;

- виховувати бережливе ставлення до свого здоров’я;

Охорона здоров’я; медична служба;

Структурно – логічна схема «СНІД»

16

Тематичний контроль. Практична робота.

Урок контролю та корекції знань

- виявити рівень знань дітей з даної теми;

- розвивати свідоме ставлення до обговорювання даних питань;

- виховувати бережливе ставлення до свого здоров’я;

Традиції; сім’я; режим; ранкова гімнастика ;вірус; імунітет;

Ст.64 - 68




ІІ симестр













17



Наодинці вдома. Безпека в побуті.



Урок повідомлення нових знань

- ознайомити дітей з правилами безпечної поведінки у побуті;

- розвивати уяву, логічне мислення, пам'ять;

- виховувати прагнення виконувати вивчені правила;



Електрика; газове опалення; безпека у побуті;

Ст.100 - 104

18



Твоя безпека



Практична робота

- навчити дітей практично розв’язувати життєві ситуації;

- розвивати логічне мислення, пам'ять, увагу, уяву;

- виховувати потребу безпечного ставлення до свого здоров’я;



Електрика; газове опалення; безпека у побуті;

Ст. 104 - 108

19

Безпека руху пішохода

Урок повідомлення нових знань

- ознайомити дітей з можливими небезпеками пішохода;

- розвивати увагу, мислення;

- виховувати свідоме ставлення до небезпеки;

Вуличний рух; пішохід; безпека руху; перехід; зебра;

Ст. 113 - 114

20



Види перехрестя. Рух майданами.



Комбінований

- удосконалити, корегувати знання дітей про види перехрестя;

- розвивати увагу, мислення;

- виховувати потребу догляду за своїм здоров’ям та здоров’ям оточуючих;



Перехрестя; безпека руху; майдан;

Ст. 118 -121

21

Перехід проїзною частиною дороги за різних умов з дом. тваринами під час ремонту дороги.

Комбінований

- ознайомити дітей з правилами поводження на поїзній частині;

- розвивати увагу прагнення свідомого використання даних правил в реальному житті;

- виховувати бережливе ставлення до свого здоров’я;

Перехід; проїзна частина;

Ст. 121 124

22



Групи дорожніх знаків.



Урок повідомлення нових знань

- ознайомити дітей з групою дорожніх знаків;

- розвивати увагу, мислення;

- виховувати свідоме ставлення до можливої небезпеки, що може виникнути;



Дорожні знаки;




23



Автомобіль – джерело небезпеки на дорозі.



Урок повідомлення нових знань

- розкрити всі причини виникнення небезпек;

- розвивати логічне мислення, бережливе ставлення до свого здоров’я;

- виховувати свідоме ставлення до автомобіля, як свідомої безпеки на дорогах;



Автомобіль; пішохід; проїзна частина;




24


Пішохід і машини. Водії попереджають.



Комбінований

- ознайомити дітей роллю пішоходів і машин;

- розвивати увагу,мислення,уяву;

- виховувати бережливе ставлення до свого здоров’я;


Пішохід; водій, учасники ДТП;




25



ДТП



Комбінований

- ознайомити дітей з дорожньо – транспортними пригодами;

- розвивати увагу,мислення,уяву;

- виховувати бережливе ставлення до свого здоров’я;



ДТП; дорожня безпека;




26



Безпека велосипедиста. Обстеження велосипеда перед їздою.



Урок повідомлення нових знань

- ознайомити дітей з небезпекою велосипедиста;

- розвивати потребу обов’язкового обстеження велосипеда;

- виховувати бережливе ставлення до свого здоров’я;



Безпека велосипедиста;




27



Надзвичайні ситуації. Аварії на підприємства.



Комбінований

- удосконалити знання дітей про надзвичайні ситуації;

- розвивати увагу, мислення логічне, уяву;

- виховувати бережливе ставлення до свого здоров’я;



Надзвичайна ситуація; аварія; підприємство;




28

Рятувальні служби.

Практична робота

- розвивати

- виховувати

Рятувальник; рятувальна служба;




29



Тематичний контроль Практична робота..



Урок контролю та корекції знань

- виявити рівень знань дітей з даної теми;

- розвивати свідоме ставлення до обговорювання даних питань;

- виховувати бережливе ставлення до свого здоров’я;



Надзвичайна ситуація; рятувальник; рятувальна служба;







Розділ ІV

Психічне і духовна складова













30

Негативні і позитивні емоційні способи подолання емоцій.

Урок повідомлення нових знань

- ознайомити дітей з ключовими поняттями даного уроку;

- розвивати уміння володіти своїми емоціями;

- виховувати повагу до оточуючих;

Емоції; позитивні емоції; негативні емоції;




31



Характер і здоров’я. Впевненість і самовпевненість.



Урок повідомлення нових знань

- ознайомити дітей з розглядуваними поняттями;

- розвивати свідоме ставлення до обговорювання даних питань;

- виховувати бережливе ставлення до свого здоров’я;



Характер; темперамент; впевненість; невпевненість;




32

Особа і особливість. Хочу, можу, мушу.

Урок повідомлення нових знань

- ознайомити учнів з ключовими поняттями даного уроку;

- розвивати вміння розрізняти поняття «хочу», «можу», «мушу»;

- виховувати вміння керувати значенням даних поняття;

Людина; особа; особливість; бажання, прохання;

примушення;




33



Цінність і неповторність людини. Пізнаю самого себе.



Комбінований

- допомогти учням краще пізнати самих себе;

- розвивати свідоме ставлення до обговорювання даних питань;

- виховувати бережливе ставлення до свого здоров’я;



Цінності;неповторність;




34



Тематичний контроль. Практична робота.



Урок контролю та корекції знань

- перевірити рівень засвоєння навчального матеріалу;

- розвивати пам'ять, мислення,

увагу, логічне мислення;

- виховувати пізнавальний інтерес до розглядуваних питань;



Людина; особа; особливість; емоції характер;




35



Підсумкова бесіда.



Урок контролю та корекції знань

- удосконалити, корегувати знання дітей з даного курсу;

- розвивати свідоме ставлення до обговорювання даних питань;

- виховувати бережливе ставлення до свого здоров’я;

Здоров’я;фізичне здоров’я;соціальне здоров’я;хвороба; звичка; шкідливі звички; куріння; алкоголь; наркоманія; надзвичайна ситуація; рятувальник;






Похожие:

Повідомлення нових знань поглибити знання дітей про здоров’я І його складові; розвивати вміння маніпулювати даними термінами; виховувати бережливе ставлення до здоров’я Здоров’я;фізичне здоров’я;соціальне здоров’я;хвороба. Ст. 5-8 2 iconПовідомлення нових знань поглибити знання дітей про здоров’я І його складові; розвивати вміння маніпулювати даними термінами; виховувати бережливе ставлення до здоров’я Здоров’я;фізичне здоров’я;соціальне здоров’я;хвороба. Ст. 5-8 2
Показники фізичного здоров’я дитини. Вплив рухової активності на здоров’я дитини
Повідомлення нових знань поглибити знання дітей про здоров’я І його складові; розвивати вміння маніпулювати даними термінами; виховувати бережливе ставлення до здоров’я Здоров’я;фізичне здоров’я;соціальне здоров’я;хвороба. Ст. 5-8 2 iconТести з дисципліни «Економіка охорони здоров’я» Економіка охорони здоров’я
Метою економіки охорони здоров’я є: використання обмежених ресурсів громади з метою забезпечення потреб охорони здоров’я та медичного...
Повідомлення нових знань поглибити знання дітей про здоров’я І його складові; розвивати вміння маніпулювати даними термінами; виховувати бережливе ставлення до здоров’я Здоров’я;фізичне здоров’я;соціальне здоров’я;хвороба. Ст. 5-8 2 iconКритерії оцінювання творчого конкурсу при вступі на напрям підготовки 010203 «Здоров’я людини» галузь знань 0102 «Фізичне виховання, спорт і здоров’я людини»
Творчий конкурс при вступі на напрям підготовки 010203 «Здоров’я людини» складається з трьох випробувальних завдань: біг на 60 метрів,...
Повідомлення нових знань поглибити знання дітей про здоров’я І його складові; розвивати вміння маніпулювати даними термінами; виховувати бережливе ставлення до здоров’я Здоров’я;фізичне здоров’я;соціальне здоров’я;хвороба. Ст. 5-8 2 iconДодаток 1 до наказу мон україни від 12. 2009 р. №1102 Доповідна про підсумки проведення конкурсу-захисту
Школи сприяння здоров’ю” та з метою розширення Національної мережі Шкіл сприяння здоров’ю проведено Всеукраїнський конкурс-захист...
Повідомлення нових знань поглибити знання дітей про здоров’я І його складові; розвивати вміння маніпулювати даними термінами; виховувати бережливе ставлення до здоров’я Здоров’я;фізичне здоров’я;соціальне здоров’я;хвороба. Ст. 5-8 2 iconВид проекту: дегустація Період проведення
Чоловіки, жінки 27-35 років,які турбуються про своє здоров’я та здоров’я своїх дітей. Як сімейні, так І одинокі. Рівень доходу середній...
Повідомлення нових знань поглибити знання дітей про здоров’я І його складові; розвивати вміння маніпулювати даними термінами; виховувати бережливе ставлення до здоров’я Здоров’я;фізичне здоров’я;соціальне здоров’я;хвороба. Ст. 5-8 2 iconМіністерство Охорони Здоров’я України Головне управління охорони здоров’я вокмр(кмда)

Повідомлення нових знань поглибити знання дітей про здоров’я І його складові; розвивати вміння маніпулювати даними термінами; виховувати бережливе ставлення до здоров’я Здоров’я;фізичне здоров’я;соціальне здоров’я;хвороба. Ст. 5-8 2 iconОсновні задачі фізичного виховання дітей дошкільного віку
Фізичне виховання дітей дошкільного віку — систематичний вплив на організм дитини з метою його морфологічного і функціонального вдосконалення,...
Повідомлення нових знань поглибити знання дітей про здоров’я І його складові; розвивати вміння маніпулювати даними термінами; виховувати бережливе ставлення до здоров’я Здоров’я;фізичне здоров’я;соціальне здоров’я;хвороба. Ст. 5-8 2 iconВизначення медичних груп за станом здоров’я для занять з фізичного виховання
Дотепер у ряді навчальних закладів не вирішена проблема фізичного виховання учнів, що мають відхилення в стані здоров'я. Не скрізь...
Повідомлення нових знань поглибити знання дітей про здоров’я І його складові; розвивати вміння маніпулювати даними термінами; виховувати бережливе ставлення до здоров’я Здоров’я;фізичне здоров’я;соціальне здоров’я;хвороба. Ст. 5-8 2 iconЗакон про ліцензування імпортних ліків №5038-vi, що становить загрозу життю І здоров’ю мільйонів українців. Прес-брифінг, присвячений акції, відбудеться 12 лютого о 15. 00, біля аптеки, що знаходиться за адресою: м. Харк
Ця акція стане закликом до Президента України скасувати Закон про ліцензування імпортних ліків №5038-vi, що становить загрозу життю...
Повідомлення нових знань поглибити знання дітей про здоров’я І його складові; розвивати вміння маніпулювати даними термінами; виховувати бережливе ставлення до здоров’я Здоров’я;фізичне здоров’я;соціальне здоров’я;хвороба. Ст. 5-8 2 iconАнкета учасника Військово-патріотичного табору «Легіонер 2013»
Проводу табору. Я несу повну особисту відповідальність за стан свого фізичного та психічного здоров’я під час проведення табору....
Повідомлення нових знань поглибити знання дітей про здоров’я І його складові; розвивати вміння маніпулювати даними термінами; виховувати бережливе ставлення до здоров’я Здоров’я;фізичне здоров’я;соціальне здоров’я;хвороба. Ст. 5-8 2 iconОсоблива частина модуль №1 Змістовий модуль №2: Злочини проти життя та здоров’я особи. Злочини проти волі, честі та гідності особи Тема № Злочини проти життя та здоров’я особи Практичне заняття №1 Навчальна мета заняття
Змістовий модуль №2: Злочини проти життя та здоров’я особи. Злочини проти волі, честі та гідності особи
Вы можете разместить ссылку на наш сайт:
Документы


При копировании материала укажите ссылку ©ignorik.ru 2015

контакты
Документы