Учебно-методическое пособие для студентов 5 курса лечебного факультета и факультета по подготовке специалистов для зарубежных стран icon

Учебно-методическое пособие для студентов 5 курса лечебного факультета и факультета по подготовке специалистов для зарубежных стран


НазваниеУчебно-методическое пособие для студентов 5 курса лечебного факультета и факультета по подготовке специалистов для зарубежных стран
страница2/2
Дата публикации16.10.2014
Размер0.49 Mb.
ТипУчебно-методическое пособие
1   2

^ Отчет о прохождении производственной врачебной практики по терапии

Отчет о производственной врачебной практике по терапии должен содержать сведения о выполненной студентом работе, а также краткое описание деятельности организации, выводы и предложения о ходе прохождения практики. Отчет подписывается студентом, лечащим врачом, заведующим отделением (форма отчета указана в таблице 5).

Таблица 5 – Форма отчета о прохождении производственной врачебной практики по терапии


^ ОТЧЕТ ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ВРАЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ ПО ТЕРАПИИ


Производственная врачебная практика по терапии проходила на базе ___________________________________________________________________________

с _____________________ по ____________________

№ п/п

Наименование работ

Количество

1.

Всего курировано пациентов




2.

Лечебная работа:

— осмотрпациентов при поступлении

— оформление дневников пациентов

— оформление листов назначений

— оформление выписных эпикризов

— оказание неотложной помощи

  • присутствие

  • выполнение (указать мероприятия, препараты)

— оформление свидетельств о смерти

— оформление направлений на МРЭК




3.

Практические навыки:

^ А. Выполнение:

— измерение АД

— запись ЭКГ

— трансфузии плазмы и компонентов крови

Б. Присутствие:

— рентгеноскопия органов грудной клетки

— велоэргометрия

— холтеровскоемониторирование

— ультразвуковое исследование сердца

— ультразвуковое исследование органов брюшной полости

— ультразвуковое исследование щитовидной железы

— ультразвуковое исследование сосудов нижних конечностей

— спирография

— компьютерная томография

— эндоскопические исследования

^ В. Анализ:

— общего анализа крови

— биохимического анализа крови

— анализов мочи

— анализ кала, асцитической жидкости, плеврального выпота

— анализ ЭКГ, УЗИ, ангиографии и других исследований




4.

Участие в конференциях:

— утренние (планерки)

— клинические

— паталогоанатомические




5.

Участие в назначении и проведении физиотерапевтических процедур курируемым пациентам




6.

Количество бесед пациентам




7.

Выполнение учебно-исследовательской работы по выбранной теме (указать тему)




Дата ________________________

(подпись студента)

________________________

(подпись лечащего врача)

________________________

(подпись заведующего отделением)


^ Характеристика студента

Характеристика студента должна быть отражена в отзыве руководителя производственной врачебной практики по терапии (таблица 6).

Таблица 6 – Форма отзыва руководителя производственной врачебной практики по терапии

ОТЗЫВ

^ РУКОВОДИТЕЛЯ ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ВРАЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ

(заведующего терапевтическим отделением)

__________________________________________________________________

_________________________________________________________________

__________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________________________________________________________


Подпись заведующего отделением____________________________________


Подпись непосредственного руководителя практики (лечащего врача) ______


Подпись сотрудника кафедры_______________________________________


В конце дневника производственной врачебной практики по терапии должна стоять подпись главного врача или заместителя главного врача по лечебной работе с печатью лечебного учреждения, на базе которого студент проходил практику.

^ Вопросы к дифференцированному зачету по производственной врачебной практике по терапии

Контрольные вопросы

    1. Ишемическая болезнь сердца (ИБС), актуальность проблемы, социальное значение, эпидемиология, факторы риска ИБС, их значение.

    2. Классификация ИБС, показания к госпитализации, принципы лечения, диспансеризация, показания и противопоказания для санаторно-курортного лечения.

    3. Принципы диагностики и лечения стенокардии.

    4. Инфаркт миокарда (ИМ), эпидемиология, этиопатогенез, клиническая картина в различные периоды заболевания.

    5. Клинические варианты начала инфаркта миокарда, диагностика ИМ, изменения ЭКГ, биохимических показателей в зависимости от стадии ИМ.

    6. Атипичные формы ИМ, мелкоочаговый инфаркт миокарда, ЭКГ-диагностика, клиника, лечение.

    7. Осложнения инфаркта миокарда: кардиогенный шок, нарушения ритма и проводимости, сердечная недостаточность, аневризма, синдром Дресслера.

    8. Лечение ОИМ на догоспитальном этапе, лечение в стационаре в различные периоды ИМ.

    9. Купирование болевого синдрома при инфаркте миокарда.

    10. Принципы антикоагулянтной, тромболитической и антиаритмической терапии при инфаркте миокарда.

    11. Диагностика и лечение кардиогенного шока.

    12. Диагностика и лечение острой левожелудочковой недостаточности.

    13. Клиническая, лабораторная и инструментальная диагностика миокардитов. Принципы лечения неревматических миокардитов.

    14. Классификация, принципы диагностики нарушений ритма сердца.

    15. Принципы купирования пароксизмальных тахикардий (наджелудочковой и желудочковой), пароксизмальной мерцательной аритмии.

    16. Классификация и принципы диагностики блокад сердца.

    17. Лечебная тактика при полной атриовентрикулярной блокаде и синдроме слабости синусового узла. Синдром Морганьи-Эдамса-Стокса, диагностика и лечение.

    18. Фибрилляция желудочков, асистолия. Диагностика. Принципы реанимации кардиологических больных.

    19. Диагностика и лечебная тактика при тромбоэмболии легочной артерии.

    20. Схема диагностического поиска и дифференциальная диагностика при синдроме артериальной гипертензии.

    21. Симптоматические артериальные гипертензии. Схема обследования пациентов, классификация.

    22. Ренопаренхиматозные и реноваскулярные артериальные гипертензии. Диагностика, клиника, лечение.

    23. Эндокринные артериальные гипертензии. Диагностика, клиника, лечение.

    24. Гемодинамические артериальные гипертензии. Классификация, диагностика, клиника, лечение.

    25. Современные принципы лечения артериальной гипертензии.

    26. Гипертонические кризы. Классификация, дифференцированная терапия.

    27. Кардиомиопатии. Определение, классификация, клиника, диагностика, дифференциальная диагностика, принципы лечения, прогноз;

    28. Принципы клинической и инструментальной диагностики митральных пороков сердца.

    29. Принципы клинической и инструментальной диагностики аортальных пороков сердца.

    30. Диагностика и современные принципы лечения хронической сердечной недостаточности (применение ингибиторов ангиотензинпревращающего фермента, сердечных гликозидов, бета-адреноблокаторов, диуретиков, статинов, антикоагулянтов, антиагрегантов, омега-3-полиненасыщенных жирных кислот, кардиометаболических препаратов, хирургические методы лечения).

    31. Принципы клинической и лабораторной диагностики острой ревматической лихорадки.

    32. Лечение, первичная и вторичная профилактика острой ревматической лихорадки.

    33. Принципы диагностики и лечения пневмоний.

    34. Принципы диагностики и лечения хронической обструктивной болезни легких.

    35. Дифференциальная диагностика сердечной астмы и бронхиальной астмы.

    36. Купирование приступа бронхиальной астмы.

    37. Диагностическая и лечебная тактика при астматическом статусе.

    38. Классификация и диагностические критерии функциональных заболеваний желудочно-кишечного тракта.

    39. Современные подходы к лечению пептической язвы желудка и двенадцатиперстной кишки.

    40. Осложнения пептической язвы желудка и двенадцатиперстной кишки (пенетрация, перфорация, кровотечение, малигнизация, стеноз). Диагностическая и лечебная тактика.

    41. Диагностика и дифференциальная диагностика заболеваний желчевыводящих путей.

    42. Диагностическая и лечебная тактика при печеночной колике.

    43. Диагностическая и лечебная тактика при обострении хронического панкреатита.

    44. Диагностика хронических гепатитов и циррозов печени.

    45. Осложнения циррозов печени (отечно-асцитический синдром, кровотечение из варикозно-расширенных вен пищевода, портосистемная энцефалопатия). Диагностическая и лечебная тактика.

    46. Редкие заболевания печени: пигментные гепатозы. Гемохроматоз. Болезнь Вильсона-Коновалова. Амилоидоз печени. Эхинококоз печени. Жировой гепатоз. Клиника. Диагностика. Возможности лечения.

    47. Диагностическая и лечебная тактика при мочевом синдроме.

    48. Диагностическая и лечебная тактика при отечном синдроме. Понятие о нефротическом синдроме.

    49. Амилоидоз почек. Этиология, патогенез, классификация, диагностика, клиника, лечение, прогноз;

    50. Хронический пиелонефрит, этиопатогенез, классификация, клиника, диагностика, лечение, профилактика обострений, прогноз.

    51. Хронический гломерулонефрит, этиопатогенез, классификация, клиника, диагностика, лечение, профилактика осложнений, прогноз.

    52. Хроническая почечная недостаточность, этиопатогенез, классификация, клиника, диагностика, течение, возможности лечения.

    53. Принципы диагностики и лечения острой почечной недостаточности.

    54. Ревматоидный артрит, этиопатогенез, клиническая классификация, клиническая картина, варианты течения.

    55. Диагностика и дифференциальная диагностика ревматоидного артрита, диагностические критерии.

    56. Принципы лечения ревматоидного артрита, прогноз, реабилитация больных, трудовая экспертиза, санаторно-курортное лечение, диспансеризация.

    57. Подагра. Этиопатогенез, клиника, диагностика, дифференциальная диагностика, лечение.

    58. Деформирующий остеоартроз. Этиопатогенез, клиника, диагноз, дифференциальный диагноз, принципы лечения.

    59. Системная красная волчанка. Этиопатогенез, клиника, диагностика, лечение, профилактика развития осложнений, прогноз.

    60. Системная склеродермия. Поражение органов и систем. Варианты течения, возможности лечения, осложнения, прогноз.

    61. Дерматомиозит. Этиопатогенез, клиника, диагностика, принципы лечения, прогноз.

    62. Диагностика и лечение железодефицитной анемии.

    63. Диагностика и лечение В12-дефицитной анемии.

    64. Диагностика и лечение гемолитической анемии.

    65. Лимфогранулематоз. Клиника. Диагностика. Дифференциальная диагностика. Принципы лечения.

    66. Миеломная болезнь. Клиника. Диагностика. Дифференциальная диагностика. Принципы лечения.

    67. Острые лейкозы. Классификация. Клиническая картина. Диагностика. Принципы лечения.

    68. Хронические лейкозы. Полицитемия. Этиопатогенез. Клиническая картина. Классификация. Диагностика. Принципы лечения.

    69. Геморрагические диатезы. Классификация. Гемофилия. Этиопатогенез. Клиническая картина. Лечение.

    70. Тромбоцитопеническая пурпура. Этиопатогенез. Клиническая картина. Диагностика. Лечение.

    71. Геморрагический васкулит. Этиопатогенез. Клиническая картина. Диагностика. Лечение.

    72. Принципы диагностики сахарного диабета. Диета и инсулинотерапия.

Неотложная помощь

Студенты должны уметь оказывать неотложную помощь при:

  1. Гипертоническом кризе.

  2. Остром коронарном синдроме (нестабильной стенокардии, остром инфаркте миокарда, впервые возникшей полной блокаде левой ножки пучка Гиса).

  3. Острой левожелудочковой недостаточности (отеке легких).

  4. Нарушениях ритма и проводимости сердца (пароксизмальной суправентрикулярной и желудочковой тахикардии, пароксизме фибрилляции и трепетания предсердий и желудочков, синдроме Морганьи-Эдамса-Стокса, синдроме слабости синусового узла, атриовентрикулярной блокаде).

  5. Тромбоэмболии легочной артерии.

  6. Приступе бронхиальной астмы.

  7. Отеке гортани.

  8. Пневмотораксе.

  9. Кетоацидотическойкоме.

  10. Печеночной коме.

  11. Уремической коме.

  12. Анемической коме.

  13. Кардиогенном шоке.

  14. Анафилактическом шоке.

  15. Инфекционно-токсическом шоке.

  16. Геморрагическом шоке.

  17. Желудочно-кишечном кровотечении.

  18. Легочном кровотечении.

  19. Аллергических реакциях (отек Квинке).

  20. Почечной колике.

  21. Печеночной колике.

  22. Синкопальных состояниях (при нарушениях гемодинамики, кровотечениях, нарушениях мозгового кровообращения, эклампсии).

  23. Отравлениях различного генеза (снотворными, алкоголем и др.).

  24. Укусах животных и насекомых.

  25. Гипертермическом синдроме.

  26. Судорожном синдроме.

  27. Синдроме дегидратации.

  28. Алкогольном делирии.

Практические навыки

Студенты должны владеть практическими навыками:

    1. Субъективные методы исследования больных (расспрос).

    2. Физикальные методы обследования пациентов (осмотр, антропометрия, пальпация, перкуссия, аускультация).

    3. Оформление медицинской документации (при поступлении в стационар и выписке из него, в случаях смерти больного, диагностики онкологического или инфекционного заболевания).

    4. Техника регистрации и расшифровка ЭКГ в норме и при инфаркте миокарда, стенокардии, нарушениях ритма сердца (экстрасистолия, пароксизмальные тахикардии, мерцательная аритмия, блокады), гипертрофии желудочков и предсердий, электролитных нарушениях.

    5. Диагностические возможности, показания, противопоказания, интерпретация рентгенологического, ультразвукового и эндоскопического методов исследования.

    6. Интерпретация лабораторных данных (клинический и биохимический анализы крови, анализ мочи общий, анализ мочи по Нечипоренко, проба Зимницкого, суточная протеинурия, скорость клубочковой фильтрации, сывороточно-асцитический альбуминовый градиент, гликемический профиль, тест толерантности к глюкозе, суточная глюкозурия, протромбиновый индекс, АЧТВ, МНО).

    7. Интерпретация и техника выполнения исследования функции внешнего дыхания (пневмотахометрия, спирометрия, пикфлуометрия).

    8. Интерпретация результатов исследования секреторной функции желудка и дуоденального зондирования.

    9. Плевральная и абдоминальная пункции (техника, осложнения, показания, диагностическое значение).

    10. Стернальная пункция, трепанобиопсия: представление о методике, интерпретация полученных данных.

    11. Выполнение внутривенных инъекций.

    12. Показания, противопоказания и методика трансфузии компонентов крови и кровезаменителей.

    13. Легочно-сердечная реанимация.

    14. Электрическая дефибрилляция.

Список лекарственных препаратов

Студенты должны уметь выписывать рецепты на лекарственные препараты:

  1. Глицерилтринитрат (нитроглицерин) (табл., капс., для инфузий, для инъекций).

  2. Изосорбидмононитрат (табл., капс.).

  3. Изосорбиддинитрат (табл., капс.).

  4. Пропранолол (табл.).

  5. Атенолол (табл.).

  6. Метопролол (табл.).

  7. Бисопролол (табл.).

  8. Карведилол (табл., капс.).

  9. Верапамил (табл., капс., для инъекций).

  10. Амлодипин (табл.).

  11. Прокаинамид (новокаинамид) (для инъекций).

  12. Лидокаин (для инъекций).

  13. Амиодарон (табл., для инъекций).

  14. Соталол (табл.).

  15. Эпинефрин (адреналин) (для инъекций).

  16. Строфантин (для инъекций).

  17. Дигоксин (табл., для инъекций).

  18. Каптоприл (табл.).

  19. Эналаприл (табл.).

  20. Лизиноприл (табл.).

  21. Фозиноприл (табл.).

  22. Рамиприл (табл.).

  23. Лозартан (табл.).

  24. Триметазидин (табл.).

  25. Фуросемид (табл., для инъекций).

  26. Гидрохлортиазид (табл.).

  27. Спиронолактон (табл., капс.).

  28. Морфин (для инъекций).

  29. Трамадол (капс., табл., для инъекций).

  30. Гепарин (натриевая соль) (раствор для инъекций).

  31. Эноксапарин (раствор для инъекций).

  32. Варфарин (табл.).

  33. Пентоксифиллин (табл., капс.).

  34. Дипиридамол (табл.).

  35. Клопидогрел (табл.).

  36. Индометацин (табл., мазь, гель).

  37. Ацетилсалициловая кислота (табл.).

  38. Диклофенак (натриевая соль) (табл., капс., для инъекций., гель).

  39. Ибупрофен (табл.).

  40. Мелоксикам (табл., для инъекций).

  41. Нимесулид (табл., порошки).

  42. Парацетамол (табл.).

  43. Гидроксихлорохин (табл.).

  44. Метотрексат (табл.).

  45. Азатиоприн (табл.).

  46. Циклофосфамид (для инъекций, табл.).

  47. Лефлуномид (табл.).

  48. Сульфасалазин (табл.).

  49. Пеницилламин (табл.).

  50. Аллопуринол (табл.).

  51. Хондроитин сульфат (капс., для инъекций).

  52. Алендроновая кислота (табл.).

  53. Преднизолон (табл., для инъекций).

  54. Метилпреднизолон (табл., для инъекций).

  55. Дексаметазон (табл., для инъекций).

  56. Атропина сульфат (для инъекций).

  57. Аминофиллин (табл., для инъекций).

  58. Фолиевая кислота (табл.).

  59. Железа сульфат (табл.).

  60. Токоферола ацетат (капс.).

  61. Цианокобаламин (для инъекций).

  62. Этамзилат (табл., для инъекций).

  63. Аминокапроновая кислота (для инфузий).

  64. Амоксициллин (капс., табл.).

  65. Ампициллин (табл., для инъекций).

  66. Амоксициллин/Клавулановая кислота (для инъекций, для инфузий, табл.).

  67. Бензилпенициллин (для инъекций).

  68. Цефтриаксон (для инъекций).

  69. Цефотаксим (для инъекций).

  70. Цефепим (для инъекций).

  71. Ципрофлоксацин (табл., капс., для инфузий).

  72. Азитромицин (табл., капс.).

  73. Кларитромицин (табл.).


Пример выписки лекарственных препаратов:

  • Rp.: Nitroglycerini 0,0005

D. t. d. № 50 in tab. (caps.)

S. По 1 табл.(капс.) под язык при остром приступе стенокардии.

  • Rp.: Sol. Nitroglycerini 0,1% -100ml

D. t. d. №1

S. Вводить внутривенно капельно со скоростью 10 мкг в минуту.

  • Rp.: Isosorbidimononitrati 0,04

D. t. d. № 60 in tab. (caps.)

S. По 1 табл. (капс.) 2 раза в день.

  • Rp.: Isosorbididinitrati 0,04

D. t. d. № 60 in tab. (caps.)

S. По 1 табл. (капс.) 2 раза в день.

  • Rp.: Propranololi 0,04

D. t. d. № 60 in tab.

S. По 1 табл. 2 раза в день.

  • Rp.: Atenololi 0,05

D. t. d. № 60 in tab.

S. По 1 табл. 2 раза в день.

  • Rp.: Metoprololi 0,05

D. t. d. № 60 in tab.

S. По 1 табл. 2 раза в день.

  • Rp.: Bisoprololi 0,005

D. t. d. № 30 in tab.

S. По 1 табл. 1 раз в день.

  • Rp.: Carvediloli 0,025

D. t. d. № 60 intab.

S. По 1 табл. ( капс.) 2 раза в день.

  • Rp.: Verapamili 0,08

D. t. d. № 60 in tab.

S. По 1 табл. (капс.) 2 раза в день.

  • Rp.: Sol. Verapamili 0,25% - 2ml

D. t. d. № 1 in ampull.

S. Вводить внутривенно струйно с 20 мл 0,9% раствора натрия хлорида.

  • Rp.: Amlodipini 0,01

D. t. d. № 30 in tab.

S. По 1 табл. 1 раз в день.

  • Rp.: Sol. Novocainamidi 10% - 5ml

D. t. d. № 1 in ampull.

S. Вводить внутривенно струйно с 20 мл 0,9% раствора натрия хлорида.

  • Rp.: Sol. Lidocaini 2% - 2ml

D. t. d. № 1 in ampull.

S. Вводить внутривенно струйно с 20 мл 0,9% раствора натрия хлорида.

  • Rp.: Amiodaroni 0,2

D. t. d. № 30 intab.

S. По 1 табл. 1 раз в день.

  • Rp.: Sol. Amiodaroni 5% - 3ml

D. t. d. № 1 in ampull.

S. Вводить внутривенно струйно с 20 мл 0,9% раствора натрия хлорида.

  • Rp.: Sotaloli 0,08

D. t. d. № 60 in tab.

S. По 1 табл. 2 раза в день.

  • Rp.: Sol. Adrenalinihydrochloridi 0,1% - 1ml

D. t. d. № 1 in ampull.

S. Вводить подкожно по 0,5 мл.

  • Rp.: Sol. Strophantini K 0,025% - 1ml

D. t. d. № 1 in ampull.

S. Вводить внутривенно струйно с 20 мл 0,9% раствора натрия хлорида.

  • Rp.: Digoxini 0,00025

D. t. d. № 50 intab.

S. По 1 табл. 1 раз в день.

  • Rp.: Sol. Digoxini 0,025% -1ml

D. t. d. № 1 in ampull.

S. Вводить внутривенно струйно с 20 мл 0,9% раствора натрия хлорида.

  • Rp.: Captoprili 0,05

D. t. d. № 60 in tab.

S. По 1 табл. 4 раза в день.

  • Rp.: Enalaprili 0,01

D. t. d. № 60 in tab.

S. По 1 табл. 2 раза в день.

  • Rp.: Lizinoprili 0,01

D. t. d. № 60 in tab.

S. По 1 табл. 2 раза в день.

  • Rp.: Fozinoprili 0,01

D. t. d. № 60 in tab.

S. По 1 табл. 2 раза в день.

  • Rp.: Ramiprili 0,005

D. t. d. № 60 in tab.

S. По 1 табл. 2 раза в день.

  • Rp.: Losartani 0,05

D. t. d. № 30 in tab.

S. По 1 табл. 1 раз в день.

  • Rp.: Trimetazidini 0,035

D. t. d. № 60 intab.

S. По 1 табл. 2 раза в день.

  • Rp.: Furosemidi 0,04

D. t. d. № 30 intab.

S. По 1 табл. 1 раз в день утром.

  • Rp.: Sol. Furosemidi 1% - 2ml

D. t. d. № 1 in ampull.

S. Вводить внутривенно струйно.

  • Rp.: Hydrochlorthiazidi 0,025

D. t. d. № 30 intab.

S. По 1 табл. 1 раз в день утром.

  • Rp.: Spironolactoni 0,05

D. t. d. № 30 in tab. (caps.)

S. По 1 табл. (капс.) 1 раз в день утром.

  • Rp.: Sol. Morphinisulfatis 1% - 1ml

D. t. d. № 1 in ampull.

S. Вводить подкожно по 1 мл.

  • Rp.: Tramadoli 0,05

D. t. d. № 10 in tab. (caps.)

S. По 1 табл. (капс.) 2 раза в день.

  • Rp.: Sol. Tramadoli 5% - 2ml

D. t. d. № 1 in ampull.

S. Вводить внутримышечно 1 раз в день.

  • Rp.: Sol. Heparini 5ml (1ml – 5000ME)

D. t. d. № 1 in ampull.

S. Вводить подкожно по 1мл в переднелатеральную область брюшной стенки 4 раза в день.

  • Rp.: Sol. Enoxaparini 10% - 1 ml (1ml – 10 000ME)

D. t. d. № 1

S. Вводить подкожно в переднелатеральную область брюшной стенки 1 раз в день.

  • Rp.: Warfarini 0,0025

D. t. d. № 50 in tab.

S. По 2 табл. 1 раз в день вечером под контролем МНО.

  • Rp.: Pentoxiphyllini 0,2

D. t. d. № 60 in tab. (caps.)

S. По 1 табл. (капс.) 2 раза в день.

  • Rp.: Dipiridamoli 0,025

D. t. d. № 90 intab.

S. По 1 табл. 3 раза в день.

  • Rp.: Clopidogreli 0,075

D. t. d. № 28 intab.

S. По 1 табл. 1 раз в день.

  • Rp.: Indometacini 0,025

D. t. d. № 30 intab.

S. По 1 табл. 3 раза в день.

  • Rp.:Ung. Indometacini 10% - 30,0

D. t. d. № 1

S. Местно на область пораженных суставов 2 раза в день.

  • Rp.: Gel Indometacini 1% - 50,0

D. t. d. № 1

S. Местно на область пораженных суставов 2 раза в день.

  • Rp.: Acidi acethylsalicylici 0,5

D. t. d. № 10 intab.

S. По 1 табл. 3 раза в день.

  • Rp.: Diclofenaci 0,025

D. t. d. № 10 in tab.

S. По 1 табл. 2 раза в день.

  • Rp.: Diclofenaci 0,1

D. t. d. № 10 incaps.

S. По 1 капс. 1 раз в день.

  • Rp.: Sol. Diclofenaci 2,5% - 3ml

D. t. d. № 5 in ampull.

S. Вводить внутримышечно 1 раз в день.

  • Rp.: Gel Diclofenaci 1% - 50,0

D. t. d. № 1

S. Местно на область пораженных суставов 2 раза в день.

  • Rp.: Ibuprofeni 0,2

D. t. d. № 20 in tab.

S. По 1 табл. 3 раза в день.

  • Rp.: Meloxicami 0,0075

D. t. d. № 10 intab.

S. По 1 табл. 1 раз в день.

  • Rp.: Sol. Meloxicami 0,015 - 1,5ml

D. t. d. № 3 in ampull.

S. Вводить внутримышечно 1 раз в день.

  • Rp.: Nimesulidi 0,1

D. t. d. № 10 in tab. (pulv.)

S. По 1 табл. (порошку) 2 раза в день, содержимое порошка растворив в 1/2 стакана теплой воды.

  • Rp.: Paracetamoli 0,5

D. t. d. № 10 in tab.

S. По 1 табл. 3 раза в день.

  • Rp.: Hydroxychloroquini 0,2

D. t. d. № 100 intab.

S. По 1 табл. 2 разa в день.

  • Rp.: Methotrexati 0,0025

D. t. d. № 20 in tab.

S. По 3 табл. 1 раз в неделю.

  • Rp.: Azathioprini 0,05

D. t. d. № 25 intab.

S. По 1 табл. 2 разa в день.

  • Rp.: Cyclophosphamidi 0,05

D. t. d. № 10 intab.

S. По 1 табл. 1 раз в день.

  • Rp.: Cyclophosphamidi 0,1

D. t. d. № 1

S. Содержимое флакона растворить в воде для инъекций. Вводить внутримышечно 3 раза в день.

  • Rp.: Leflunomidi 0,02

D. t. d. № 30 in tab.

S. По 1 табл. 1 раз в день.

  • Rp.: Sulfasalazini 0,5

D. t. d. № 50 intab.

S. По 1 табл. 4 разa в день.

  • Rp.: Penicillamini 0,25

D. t. d. № 100 in tab.

S. По 1 табл. 1 раз в день.

  • Rp.: Allopurinoli 0,1

D. t. d. № 30 intab.

S. По 1 табл. 1 раз в день.

  • Rp.: Chondroitinisulfati 0,25

D. t. d. № 90 in caps.

S. По 1 капс. 3 раза в день.

  • Rp.: Sol. Chondroitinisulfati 0,1 – 1ml

D. t. d. № 20 in ampull.

S. Вводить внутримышечно по 2мл через день.

  • Rp.: Acidi alendronici 0,07

D. t. d. № 4 intab.

S. По 1 табл. 1 раз в неделю.

  • Rp.: Prednisoloni 0,005

D. t. d. № 30 intab.

S. По 1 табл. 1 раз в день.

  • Rp.: Sol. Prednisoloni 0,025 – 1ml

D. t. d. № 1 in ampull.

S. Вводить с 20 мл 0,9% раствора натрия хлорида внутривенно струйно.

  • Rp.: Methylprednisoloni 0,004

D. t. d. № 30 intab.

S. По 1 табл. 1 раз в день.

  • Rp.:Susp. methylprednisoloni 4% - 2ml

D. t. d. № 5 in ampull.

S. Вводить внутривенно струйно с 20 мл 0,9% раствора натрия хлорида.

  • Rp.: Dexamethasoni 0,0005

D. t. d. № 30 intab.

S. По 1 табл. 1 раз в день.

  • Rp.: Sol. Dexamethasoni 0,4% - 2ml

D. t. d. № 5 in ampull.

S. Вводить внутривенно струйно с 20 мл 0,9% раствора натрия хлорида.

  • Rp.: Sol. Atropinisulfati 0,1% - 1ml

D. t. d. № 5 in ampull.

S. Вводить внутривенно струйно с 20 мл 0,9% раствора натрия хлорида.

  • Rp.: Aminophyllini 0,15

D. t. d. № 30 intab.

S. По 1 табл. 3 разa в день.

  • Rp.: Sol. Aminophyllini 2,4% - 5ml

D. t. d. № 5 in ampull.

S. Вводить внутривенно струйно с 20 мл 0,9% раствора натрия хлорида.

  • Rp.: Ac. folici 0,001

D. t. d. № 50 intab.

S. По 1 табл. 3 разa в день.

  • Rp.: Ferrosi sulfati 0,325

D. t. d. № 90 in tab.

S. По 1 табл. 3 разa в день.

  • Rp.: Tocopheroli acetati 0,1

D. t. d. № 90 incaps.

S. По 1 капс. 3 разa в день.

  • Rp.: Sol. Cyanocobalamini 0,1% - 1ml

D. t. d. № 5 in ampull.

S. Вводить внутримышечно 1 раз в день.

  • Rp.: Etamsylati 0,05

D. t. d. № 100 intab.

S. По 1 табл. 3 разa в день.

  • Rp.: Sol. Etamsylati 12,5% - 2ml

D. t. d. № 5 in ampull.

S. Вводить внутривенно капельно с 200 мл 0,9% раствора натрия хлорида.

  • Rp.: Sol. Ac. aminocapronici 5% - 100ml

D. t. d. № 1

S. Вводить внутривенно капельно.

  • Rp.: Amoxicillini 0,5

D. t. d. № 20 in tab.(caps.)

S. По 1 табл. (капс.) 3 разa в день.

  • Rp.: Ampicillini 0,5

D. t. d. № 20 intab.

S. По 1 табл. 4 разa в день.

  • Rp.: Ampicillini 0,5

D. t. d. № 20

S. Содержимое флакона развести в 3 мл воды для инъекций, вводить внутримышечно 4 раза в день.

  • Rp.: Amoxicillini clavulonati 0,625

D. t. d. № 20 intab.

S. По 1 табл. 3 разa в день.

  • Rp.: Amoxicillini clavulonati 1,2

D. t. d. № 10

S. Содержимое флакона развести в 20 мл 0,9 раствора натрия хлорида, вводить внутривенно 2 раза в день.

  • Rp.: Benzylpenicillini natrii 500000 ED

D. t. d. № 20

S. Содержимое флакона развести в 3 мл 0,5% раствора новокаина, вводить внутримышечно 4 раза в день.

  • Rp.: Ceftriaxoni 1,0

D. t. d. № 20

S. Содержимое флакона развести в 3 мл 0,5% раствора новокаина, вводить внутримышечно 2 раза в день.

  • Rp.: Cefotaximi 1,0

D. t. d. № 20

S. Содержимое флакона развести в 3 мл 0,5% раствора новокаина, вводить внутримышечно 2 раза в день.

  • Rp.: Cefepimi 1,0

D. t. d. № 20

S. Содержимое флакона развести в 3 мл 0,5% раствора новокаина, вводить внутримышечно 2 раза в день.

  • Rp.: Ciprofloxacini 0,5

D. t. d. № 20 in tab. (caps.)

S. По 1 табл.(капс.) 2 разa в день.

  • Rp.: Sol. Ciprofloxacini 0,2% - 100ml

D. t. d. № 1

S. Вводить внутривенно капельно 1 раз в день.

  • Rp.: Azithromycini 0,5

D. t. d. № 3 in tab. (caps.)

S. По 1 табл.(капс.) 1 раз в день.

  • Rp.: Clarithromycini 0,5

D. t. d. № 7 in tab.

S. По 1 табл. 1 раз в день.

^ Оценка производственной практики, критерии освоения студентом практических умений и навыков

Критериями оценки производственной врачебной практики по терапии является усвоение студентами практических навыков на основе теоретических знаний, умение обосновать поставленный диагноз, назначить лечение, участвовать в санитарно-просветительной работе, выполнять УИРС.

Дифференцированный зачет включает:

  1. Оценку экзаменаторами дневника прохождения практики, характеристики и отчета студента о прохождении практики.

  2. Контроль усвоения студентом практических навыков обследования и лечения пациентов, оказания неотложной помощи при ургентных состояниях.

  3. Контроль теоретических знаний по контрольным вопросам для дифференцированного зачета.

^ Критерии оценки знаний студентов по производственной врачебной практике

Уровень знаний студентов определяется следующими оценками: «10 баллов», «9 баллов», «8 баллов», «7 баллов», «6 баллов», «5 баллов», «4 балла», «3 балла», «2 балла», «1 балл».

Оценка «10 баллов – десять» выставляется студенту, показавшему систематизированные, глубокие и полные знания по всем разделам учебной программы врачебной клинической производственной практики, а также по основным вопросам, выходящим за ее пределы; точное использование специальной терминологии, стилистически грамотное, логически правильное изложение ответа на вопросы; выраженная способность самостоятельно и творчески решать сложные проблемы в нестандартной ситуации; полное и глубокое усвоение основной и дополнительной литературы по обследованию и лечению пациентов, ведению медицинской документации; умение ориентироваться в теориях, концепциях и направлениях по основам этиопатогенеза неотложных состояний при заболеваниях внутренних органов и давать им критическую оценку; правильно оформленный дневник производственной практики, в полном объеме выполненное задания по УИРС и санитарно-просветительной работе, получившему отличную характеристику и не имевшему замечаний от руководителей практики.

Оценка «9 баллов - девять» выставляется студенту, показавшему систематизированные глубокие и полные знания по всем разделам учебной программы, использование специальной терминологии, стилистически грамотное, логически правильное изложение ответа на вопросы; полное усвоение основной и дополнительной литературы по обследованию и лечению пациентов, ведению медицинской документации; умение ориентироваться в основных теориях концепциях и направлениях по основам этиопатогенеза неотложных состояний при заболеваниях внутренних органов; выполнил программу практики, но допущены неаккуратность при оформлении дневника производственной практики.

Оценка «8 баллов - восемь» выставляется студенту, показавшему систематизированные, полные знания, но всем поставленным вопросам в объеме учебной программы; использование специальной терминологии, стилистически грамотное, логически правильное изложение ответа на вопросы; усвоение основной и некоторой дополнительной литературы по обследованию и лечению пациентов, ведению медицинской документации; умение ориентироваться в основных теориях, концепциях и направлениях по основам этиопатогенеза неотложных состояний при заболеваниях внутренних органов, но при ответе допускает единичные несущественные ошибки, не проявил активности в приобретении практических навыков и выполнении заданий по УИРС и санитарно-просветительной работе, не имел замечаний от руководителя.

Оценка «7 баллов - семь» выставляется студенту, показавшему систематизированные и полные знания по всем разделам учебной программы; достаточное использование специальной терминологии, логически правильное изложение ответа на вопросы, умение делать обоснованные выводы; усвоение только основной литературы по обследованию и лечению пациентов, ведению медицинской документации; умение ориентироваться в базовых теориях, концепциях и направлениях по основам этиопатогенеза неотложных состояний при заболеваниях внутренних органов, но при ответе допускает единичные ошибки, не проявил активности в приобретении практических навыков и выполнении заданий по УИРС и санитарно-просветительной работе, не имел замечаний от руководителя.

Оценка «6 баллов – шесть» выставляется студенту, показавшему достаточно полные знания по всем разделам учебной программы; частичное использование специальной терминологии, логически правильное изложение ответа на вопросы, умение делать обоснованные выводы; усвоение основной литературы по обследованию и лечению пациентов, ведению медицинской документации; но при ответе допускает единичные ошибки, не проявил активности в приобретении практических навыков и выполнении заданий по УИРС и санитарно-просветительной работе, имел замечания от руководителя практики.

Оценка «5 баллов – пять» выставляется студенту, показавшему достаточно полные знания по всем разделам учебной программы; усвоение только основной литературы по обследованию и лечению пациентов, ведению медицинской документации; при ответе допускающему более существенные ошибки, выполнил программу практики, но допустил ряд существенных ошибок и неаккуратность при оформлении дневника производственной практики и медицинской документации, формально относился к приобретению практических навыков и выполнению заданий по УИРС и санитарно-просветительной работе, имел неоднократные замечания от руководителя практики.

Оценка «4 балла – четыре» выставляется студенту, показавшему достаточный объем знаний в рамках образовательного стандарта; усвоение только основной литературы по обследованию и лечению пациентов, ведению медицинской документации, умение под руководством преподавателя решать стандартные (типовые) задачи; при ответе допускает существенные ошибки в изложении материала и выводах, допустил много ошибок при оформлении дневника производственной практики, не выполнил задания по УИРС и санитарно-просветительной работе, имел неоднократные замечания от руководителей практики.

Оценка «3 балла – три, незачтено» выставляется студенту, показавшему недостаточный объем знаний в рамках образовательного стандарта; знание лишь части литературы по обследованию и лечению пациентов, ведению медицинской документации; изложение ответа на вопрос с существенными лингвистическими и логическими ошибками, не выполнил в полном объеме программу практики; допустил много ошибок при оформлении дневника производственной практики, не выполнил заданий по УИРС и санитарно-просветительной работе, получивший негативную характеристику непосредственного руководителя практики.

Оценка «2 балла – два, незачтено» выставляется студенту, показавшему только фрагментарные знания в рамках образовательного стандарта; знание лишь отдельных тем из основных источников по обследованию и лечению пациентов, ведению медицинской документации; неумение использовать специальную терминологию, наличие в ответе грубых логических ошибок; не выполнил программу практики, не выполнил заданий по УИРС и санитарно-просветительной работе, получил отрицательный отзыв о работе.

Оценка «1 балл – один, незачтено» выставляется студенту, показавшему отсутствие знаний и компетенций в рамках образовательного стандарта или отказ от ответа.


ЛИТЕРАТУРА

Основная литература:

  1. Внутренние болезни: учебник для вузов: в 2 т. / Под ред. А.И. Мартынова, Н.А. Мухина, В. С. Моисеева, А.С. Галявича. – 3-е изд, испр. -М.:ГЭОТАР-МЕД, 2004.

  2. Макаревич, А.Э. Внутренние болезни: учебное пособие. В 3-х т./ А.Э. Макаревич. – Мн., 2008.

  3. Мурашко, В. В., Электрокардиография./ В.В. Мурашко, А.В. Струтынский. - М., 2003.

  4. Окороков, А.Н. Диагностика болезней внутренних органов (в 10 томах). / А.Н. Окороков. - М., 2001 - 2008.

  5. Окороков А.Н. Лечение болезней внутренних органов. Практическое руководство (в 4-х томах). – Минск: Белмедкнига. – 1996.

  6. Основы клинической фармакологии и рациональной фармакотерапии: Руководство для практикующих врачей. / Под общ.ред. Ю.Б. Белоусова, МБ. Леоновой. - М, 2002.

  7. Клиническая диагностика / Под ред. Г.П. Матвейкова, Н.Ф. Сороки. - Мн. Беларусь, 1999.

  8. МаколкинВ.И.,Овчаренко С.И. Внутренние болезни.- М.: Медицина, 2001.


Дополнительная литература:

  1. Белов, А.А.. Основные методы функциональной диагностики в клинике внутренних болезней / А.А. Белов, Ю.А. Данилогорская, А.А. Лакшин. – М., 2003.

  2. Болезни органов дыхания / Под ред. Н.Р. Палеева. - М., 2000.

  3. Дифференциальная диагностика и лечение внутренних болезней. Руководство для врачей в четырех томах. / Под ред. Ф.И. Комарова. -М. 2003.

  4. Манак, Н.А. Руководство по кардиологии./ Н.А. Манак [и др.] / Под ред. Н.А. Манака. - Мн., 2003.

  5. Назаренко, Г.И.. Клиническая оценка результатов лабораторных исследований./ Г.И. Назаренко, А.А. Кишкун. - М., 2000.

  6. Романенко, В.В. Хроническая сердечная недостаточность: от диагноза к лечению: пособие для врачей. / В.В. Романенко, З.В. Романенко. – Мн., 2008.

  7. Руководство для врачей скорой медицинской помощи. / Под ред. В.А. Михайловича. - С-Пб., 2003.

  8. Струтынский, А.В. Эхокардиограмма: анализ и интерпретация: Учебное пособие / А.В. Струтынский. – М., 2003.

  9. Клиническая гастроэнтерология / Под.ред. Григорьева П.Я., Яковенко А.В. – 2001.

  10. Подымова С.Д. Болезни печени. – М.: Медицина. – 1993.

  11. Ревматология. Клинические рекомендации / Под ред. Е.Л.Насонова. – М.:ГЭОТАР Медиа, 2006. – 288с.

  12. Сорока Н.Ф., Ягур В.Е. Ревматоидный артрит. – Мн: «Беларусь». – 2000.

  13. Протоколы обследования и лечения пациентов в стационарных условиях по кардиологии, пульмонологии, гастроэнтерологии.

  14. Лекционный материал 3-5 курсов.

  15. Электронные ресурсы.

  16. Журналы «Здравоохранение», «Терапевтический Архив», «Лечебное дело», «Лечащий врач», «Проблемы здоровья и экологии», «Кардиология», «Клиническая Медицина», «Врач», «Клиническая фармакология и фармакотерапия», «Медицинские новости», «Медицина» и др.
1   2



Похожие:

Учебно-методическое пособие для студентов 5 курса лечебного факультета и факультета по подготовке специалистов для зарубежных стран iconУчебно-методическое пособие для студентов 5 курса лечебного факультета и факультета по подготовке специалистов для зарубежных стран
Учебно-методическое пособие содержит основные положения производственной врачебной практики по терапии на 5 курсе, требования к студентам...
Учебно-методическое пособие для студентов 5 курса лечебного факультета и факультета по подготовке специалистов для зарубежных стран iconЭкзаменационные вопросы по военно-полевой терапии общие принципы организации терапевтической помощи больным в условиях массового поражения населения и в действующей армии
Для студентов 5 курса лечебного факультета, факультета по подготовке специалистов для зарубежных стран
Учебно-методическое пособие для студентов 5 курса лечебного факультета и факультета по подготовке специалистов для зарубежных стран iconУчебно-методическое пособие для студентов лечебно-профилактического факультета Гродно 2004
Сборник тестовых вопросов и ответов по биоорганической химии – Учебно-методическое пособие для студентов педиатрического факультета....
Учебно-методическое пособие для студентов 5 курса лечебного факультета и факультета по подготовке специалистов для зарубежных стран iconУчебно-методическое пособие для студентов педиатрического факультета Гродно 2004
Сборник тестовых вопросов и ответов по биоорганической химии – Учебно-методическое пособие для студентов педиатрического факультета....
Учебно-методическое пособие для студентов 5 курса лечебного факультета и факультета по подготовке специалистов для зарубежных стран iconУчебно-методическое пособие для студентов 5 курса высших медицинских учебных заведений лечебного факультета
Содержит рекомендации по выполнению индивидуальных заданий по производственной практике. Соответствует учебному плану и типовой учебной...
Учебно-методическое пособие для студентов 5 курса лечебного факультета и факультета по подготовке специалистов для зарубежных стран iconМетодическое пособие для студентов 2 курса филологического факультета Тверь 2007
Методическое пособие включает в себя подробную программу лекций, планы практических занятий, список научной литературы, вопросы для...
Учебно-методическое пособие для студентов 5 курса лечебного факультета и факультета по подготовке специалистов для зарубежных стран iconМетодическое пособие для студентов лечебного факультета
...
Учебно-методическое пособие для студентов 5 курса лечебного факультета и факультета по подготовке специалистов для зарубежных стран iconУчебно-методическое пособие для студентов 5-го курса Академии экономики и предпринимательства управления специальности 080105 «Финансы и кредит»
Программа преддипломной практики. Учебно-методическое пособие для студентов 5-го курса Академии экономики и предпринимательства специальности...
Учебно-методическое пособие для студентов 5 курса лечебного факультета и факультета по подготовке специалистов для зарубежных стран iconУчебно-методическое пособие для студентов 5-го курса Академии экономики и управления специальности 080105 «Финансы и кредит»
Программа преддипломной практики. Учебно-методическое пособие для студентов 5-го курса Академии экономики и управления специальности...
Учебно-методическое пособие для студентов 5 курса лечебного факультета и факультета по подготовке специалистов для зарубежных стран iconУчебное пособие для студентов 3 курса химического факультета уфа риц башгу 2013 удк 66. 021 Ббк 35
Учебное пособие предназначено для студентов 3 курса химического факультета БашГУ
Учебно-методическое пособие для студентов 5 курса лечебного факультета и факультета по подготовке специалистов для зарубежных стран iconУчебное пособие для студентов 3 курса химического факультета уфа риц башгу 2009 удк 66. 021 Ббк 35
Учебное пособие предназначено для студентов 3 курса химического факультета БашГУ
Вы можете разместить ссылку на наш сайт:
Документы


При копировании материала укажите ссылку ©ignorik.ru 2015

контакты
Документы