Театральный\nпедагог найдет\nв этой книге\nпрактический\nматериал о\nвнешнем поведении\nпредставителей\nразных социальных\nслоев в странах\nЗападной Европы\n(X-XVIII вв.),\nа также познакомится\nс теми конкретными\nпричинами,\nкоторыми эти\nразличия вызваны.\n\nЯ ВХОЖУ icon

Театральный педагог найдет в этой книге практический материал о внешнем поведении представителей разных социальных слоев в странах Западной Европы (X-XVIII вв.), а также познакомится с теми конкретными причинами, которыми эти различия вызваны. Я ВХОЖУ


НазваниеТеатральный педагог найдет в этой книге практический материал о внешнем поведении представителей разных социальных слоев в странах Западной Европы (X-XVIII вв.), а также познакомится с теми конкретными причинами, которыми эти различия вызваны. Я ВХОЖУ
страница1/10
Размер0.5 Mb.
ТипДокументы
  1   2   3   4   5   6   7   8   9   10
4808cae9.jpg" NAME="graphics1" ALIGN=BOTTOM WIDTH=529 HEIGHT=747 BORDER=0>

Театральный педагог найдет в этой книге практический материал о внешнем поведении представителей разных социальных слоев в странах Западной Европы (X-XVIII вв.), а также познакомится с теми конкретными причинами, которыми эти различия вызваны.

Я ВХОЖУ

В МИР ИСКУССТВ

РЕПЕРТУАРНО-МЕТОДИЧЕСКАЯ БИБЛИОТЕЧКА

­8(120) *2007

Выходит ежемесячно Издается с 1997 года

Учредитель

Всероссийский Центр

художественного творчества

учащихся и работников

начального профессионального

образования

Директор ^ В. Ростовский

Редакция:

Главный редактор М. Гааз Отв. секретарь И. Силаева Редактор А. Яковлева

Редакционная коллегия'. Бегунов В.К. Вишневский О. В. Гааз МЛ Каплунова Е.Б. Морозова Г. В. Панфилов ВВ.. Ростовский В. П.

^ Галина Морозова

Пособие для актеров, режиссеров и студентов театральных школ

­Свидетельство № 014849 от 29 апреля 1998 г. Роскомпечать

Подписка по Объединенному Каталогу "Пресса России" (зеленый) Т.1. Газеты и журналы" Подписной индекс 40910 (на полгода)

Подписка в Интернет:

www.apr.ru/pressa

Интернет-страница

Http:// www. vcht.org.ru E-mail:theatretekst@mtu-net.ru Адрес редакции:

115114, Москва Дербеневская ул., 16 Тел./факс: (095) 235-2932 ©

Всероссийский Центр художественного творчества учащихся и работников начального профессионального образования

Средние века: Образ жизни рыцаря

Бытовой этикет и манеры поведения в

обществе в странах Западной Европы

(XXI, XVI-XVIII вв.)

Век девятнадцатый в странах Западной Европы

© Г.В.Морозова, автор, 2007 г.

^ Г.В. Морозова

Бытовой этикет и манеры поведения в странах Западной Европы (X-XI, XVI-XIX вв.): Пособие для актеров, режиссеров и студентов театральных школ. - («Я вхожу в мир искусств»), 2007, -144 с.

СОДЕРЖАНИЕ:


ПРЕДИСЛОВИЕ 4

^ СРЕДНИЕ ВЕКА: ОБРАЗ ЖИЗНИ РЫЦАРЯ 5

Сословие рыцарей. 5

Домашний быт. 6

Идеология рыцарства. 7

Культ Прекрасной Дамы. 9

Посвящение в рыцари. Обряд лишения рыцарского звания. 11

Культура быта. 12

Заключение 13

^ БЫТОВОЙ ЭТИКЕТ И МАНЕРЫ ПОВЕДЕНИЯ В ОБЩЕСТВЕ В СТРАНАХ ЗАПАДНОЙ ЕВРОПЫ (XVI-XVIII вв.) 14

Испанское общество в XVI веке 15

Социальная структура общества и общественный быт. 15

Мужской костюм второй половины XVI и начала XVII вв. 17

Женский костюм XVI и начала XVII вв. 19

Оружие испанского дворянина в XVI-XVII вв. 20

Нравы и этикет в испанском обществе XV/-XVII вв. 21

Жизнь светского общества и нормы этикета
во Франции от конца XVI до начала XIX вв. 30

Государственный строй и структура общества. 30

Быт, нравы и нормы общественного поведения. 33

Мужской и женский костюм середины XVII- XVIII века. 36

Французское общество XVIII века: приближение революции 38

Общественная жизнь после Великой французской революции. 46

Особенности становления быта и нравов
в Англии XVI-XVIII вв. 51

Общественное развитие и классовая структура общества. 51

Мужской и женский костюм XVI-XVIII вв. 55

Этикет и манеры поведения. 58

Образование. 59

Торжество открытия Парламента. 61

Королевские права в Англии. 61

Особенности быта и нравов общества. 62

^ ВЕК ДЕВЯТНАДЦАТЫЙ
В СТРАНАХ ЗАПАДНОЙ ЕВРОПЫ 68


Заключение 73

Литература 74

Дополнение 75

ПРЕДИСЛОВИЕ


Начало формирования европейской культуры обычно относят к V веку до нашей эры, когда на полуострове Пелопоннес достигло расцвета Афинское государство. Это вполне справедливо, поскольку почти все достижения науки и искусства античности, все дошедшие до наших времен имена философов, поэтов, драматургов, математиков этого времени дала европейской культуре Эллада (как тогда именовалась нынешняя Греция). Конечно, и эллинская культура выросла не на пустом месте: она впитала в себя и переработала многие достижения народов, населявших побережья и острова Средиземного моря. Точно так же к началу нового века эллинскую культуру усвоила и стала развивать культура Рима: римское государство (сначала республика, потом империя) стало крупнейшей державой Средиземноморья, владевшей значительными территориями в южной и западной Европе. Общеизвестно, что римляне заимствовали у эллинов многие формы религиозных обрядов; даже представления о богах, правящих миром, у них были те же, что и у греков, только все боги получили в Риме новые имена. Римские философы ориентировались на труды Аристотеля и Платона, римские архитекторы подражали классическим постройкам Эллады, скульпторы брали за образец работы Мирона и Поликлета. То же самое происходило и в образе жизни и нормах поведения людей: что-то усваивалось из опыта покоренных народов, что-то привносилось в их быт завоевателями со своей сторо-

6

ны, и этот процесс интеграции протекал быстрее, чем менялась карта Европы. В конце концов, от древнегреческих правил общежития в историю вошло лишь самое понятие о нормах поведения в обществе - понятие об этикете восходит к учению Аристотеля об этике и связано с греческим словом ethos (обычай). И можно было бы начать разговор об этикете и манерах поведения в обществе с рассказа о временах классической античности, если бы поступательное развитие общественных отношений не было прервано Великим переселением народов: в 70-х годах IV века новой эры началось нашествие на Европу варваров - тюркоязычных племен гуннов. При вожде гуннов Аттиле опустошены были многие европейские территории, а в 453 году вандалы захватили, разграбили и разрушили Рим. В Европе наступила эпоха культурного упадка, именуемая Средневековьем.

Вследствие этого знакомство с бытом и нравами общественной жизни в европейских странах имеет смысл начать с конца эпохи варварства, то есть практически с нуля. Поэтому предлагаемая вниманию читателей книга начинается со Средневековья.

А тем, кто испытывает потребность в материалах о жизни античного общества или просто желающим познакомиться с культурой быта в античную эпоху, можно рекомендовать такие книги:

Вейс Г. Внешний быт народов с древнейших до наших времен.-М., 1877.

Велишский Ф. Быт греков и римлян. - Прага, 1878.

Гиро П. Частная и общественная жизнь римлян». - М., 1913.

Народы мира в нравах и обычаях. - Петроград, 1916.
  1   2   3   4   5   6   7   8   9   10

Похожие:

Театральный\nпедагог найдет\nв этой книге\nпрактический\nматериал о\nвнешнем поведении\nпредставителей\nразных социальных\nслоев в странах\nЗападной Европы\n(X-XVIII вв.),\nа также познакомится\nс теми конкретными\nпричинами,\nкоторыми эти\nразличия вызваны.\n\nЯ ВХОЖУ iconТеатральный педагог найдет в этой книге практический материал о внешнем поведении представителей разных социальных слоев в странах Западной Европы (X-XVIII вв.), а также познакомится с теми конкретными причинами, которыми эти различия вызваны. Я ВХОЖУ
Театральный педагог найдет в этой книге практический материал о внешнем поведении представителей разных социальных слоев в странах...
Театральный\nпедагог найдет\nв этой книге\nпрактический\nматериал о\nвнешнем поведении\nпредставителей\nразных социальных\nслоев в странах\nЗападной Европы\n(X-XVIII вв.),\nа также познакомится\nс теми конкретными\nпричинами,\nкоторыми эти\nразличия вызваны.\n\nЯ ВХОЖУ iconКонтрольные вопросы
Дайте краткую характеристику основных идей управления хозяй­ством по работам мыслителей и деятелей эпохи феодализма в странах Западной...
Театральный\nпедагог найдет\nв этой книге\nпрактический\nматериал о\nвнешнем поведении\nпредставителей\nразных социальных\nслоев в странах\nЗападной Европы\n(X-XVIII вв.),\nа также познакомится\nс теми конкретными\nпричинами,\nкоторыми эти\nразличия вызваны.\n\nЯ ВХОЖУ iconЭтнопедиатрия новая наука, изучающая различия в подходах воспитания детей у разных народов в разных странах мира

Театральный\nпедагог найдет\nв этой книге\nпрактический\nматериал о\nвнешнем поведении\nпредставителей\nразных социальных\nслоев в странах\nЗападной Европы\n(X-XVIII вв.),\nа также познакомится\nс теми конкретными\nпричинами,\nкоторыми эти\nразличия вызваны.\n\nЯ ВХОЖУ iconЭкзаменационные вопросы к курсу лекций «Искусство Средних веков Западной Европы»
Понятие «Средние века»; периодизация истории искусства Средних веков Западной Европы. Специфика культуры и искусства Западной Европы...
Театральный\nпедагог найдет\nв этой книге\nпрактический\nматериал о\nвнешнем поведении\nпредставителей\nразных социальных\nслоев в странах\nЗападной Европы\n(X-XVIII вв.),\nа также познакомится\nс теми конкретными\nпричинами,\nкоторыми эти\nразличия вызваны.\n\nЯ ВХОЖУ iconЭкзаменационные вопросы гак 2012
Европа в IX-XI вв. Проблема генезиса и типологии феодализма в странах Западной Европы
Театральный\nпедагог найдет\nв этой книге\nпрактический\nматериал о\nвнешнем поведении\nпредставителей\nразных социальных\nслоев в странах\nЗападной Европы\n(X-XVIII вв.),\nа также познакомится\nс теми конкретными\nпричинами,\nкоторыми эти\nразличия вызваны.\n\nЯ ВХОЖУ iconСталь 4 УГЛЕРОДИСТЫЕ СТАЛЬНЫЕ СПЛАВЫ (НЕ-НЕРЖАВЕЮЩАЯ СТАЛЬ) 10
Сталь характеризуется химическим составом сплава (процентным содержанием добавок к железу) и термической обработкой (закалка и отпуск)....
Театральный\nпедагог найдет\nв этой книге\nпрактический\nматериал о\nвнешнем поведении\nпредставителей\nразных социальных\nслоев в странах\nЗападной Европы\n(X-XVIII вв.),\nа также познакомится\nс теми конкретными\nпричинами,\nкоторыми эти\nразличия вызваны.\n\nЯ ВХОЖУ iconЕвропейский музейный форум составил список самых интересных музейных проектов в Европе
Енивает музейные проекты в разных странах Европы по их концепции, воплощению в жизнь и репрезентации представленной информации и...
Театральный\nпедагог найдет\nв этой книге\nпрактический\nматериал о\nвнешнем поведении\nпредставителей\nразных социальных\nслоев в странах\nЗападной Европы\n(X-XVIII вв.),\nа также познакомится\nс теми конкретными\nпричинами,\nкоторыми эти\nразличия вызваны.\n\nЯ ВХОЖУ icon-
Посвящаю русский перевод этой книги всем проливавшим кровь за свободу Европы от большевизма без различия вероисповедания и национальности....
Театральный\nпедагог найдет\nв этой книге\nпрактический\nматериал о\nвнешнем поведении\nпредставителей\nразных социальных\nслоев в странах\nЗападной Европы\n(X-XVIII вв.),\nа также познакомится\nс теми конкретными\nпричинами,\nкоторыми эти\nразличия вызваны.\n\nЯ ВХОЖУ iconКормление котят
В странах Западной Европы заводчики и ветеринары рекомендуют кормить кошек исключительно сухим кормом высшего качества, содержащим...
Театральный\nпедагог найдет\nв этой книге\nпрактический\nматериал о\nвнешнем поведении\nпредставителей\nразных социальных\nслоев в странах\nЗападной Европы\n(X-XVIII вв.),\nа также познакомится\nс теми конкретными\nпричинами,\nкоторыми эти\nразличия вызваны.\n\nЯ ВХОЖУ icon"Феномен электронных голосов (evp electronic Voice Phenomena)"
Фэг, средства массовой информации, как известно, ничего об этом не сообщают. Однако эти очень важные открытия обнаруживают наличие...
Театральный\nпедагог найдет\nв этой книге\nпрактический\nматериал о\nвнешнем поведении\nпредставителей\nразных социальных\nслоев в странах\nЗападной Европы\n(X-XVIII вв.),\nа также познакомится\nс теми конкретными\nпричинами,\nкоторыми эти\nразличия вызваны.\n\nЯ ВХОЖУ iconАушев М. А. Праязык человечества открывает тайну мироздания
Эти же самые корни и сочетания являются основным арсеналом словообразования и в галгаевском (ингушском языке). Если исходный словообразующий...
Вы можете разместить ссылку на наш сайт:
Документы


При копировании материала укажите ссылку ©ignorik.ru 2015

контакты
Документы